Se dice que las últimas palabras que pronunció Goethe fueron: «¡Luz! ¡Más luz!». Con ellas parecía resumir su búsqueda de conocimiento. El autor alemán se interesó también por las cuestiones ópticas que un siglo antes había investigado Isaac Newton. Física y percepción, dos caminos para tratar de comprender la naturaleza de la luz y el modo de percibirla: una vía puramente científica y otra que, sin dejar de serlo, fue fundamental para pintores como Turner y los impresionistas franceses.

Como veis, un escritor y un científico unidos por un mismo interés. En este caso, la luz. Por ello, estamos llevando a cabo un interesante experimento vinculado con el presente Año de la Luz 2015 y el Día del Libro. Se trata de una actividad realizada con las clases 12 y dirigida conjuntamente con la Srta. Mª. Carmen Redondo (profesora de Química de las clases 18). Iniciamos la actividad con la lectura de “La Luz es como el agua”, de Gabriel García Márquez y seguidamente se visiona el vídeo “El blanco, ¿es un color?»[1]. Con estas dos actividades previas se pretende introducir el tema de la luz sobre el que la Srta. Mª. Carmen realiza un experimento en la propia biblioteca y así se establece un acercamiento al conocimiento científico desde el ámbito literario.

• La Ciencia Divertida.
• El Gran Libro del Microscopio.
• Luz.
• Las Grandes Fuentes de Energía.
• El Corazón de la Tierra.
• Los Secretos del Agua.
• Las ilusiones de la Vista.
• Leonardo.
• Leonardo da Vinci.
• Leonardo y las Ciencias.

[1] El blanco, ¿es un color? Disponible en línea. http://www.kids.csic.es/cuentos/cuento5.html