Cultura digital en los tiempos del coronavirus

Queridos amigos y compañeros:

En estos días difíciles y extraordinarios que estamos viviendo, son muchas las iniciativas surgidas en el ámbito de la cultura digital, y destinadas a que sobrellevemos mejor el confinamiento.

Por ello, hemos elaborado un docBiblioteca CRECE - Cultura digital en los tiempos del coronavirusumento, en continua actualización, que recoge algunas de estas iniciativas: consejos para la convivencia; encuentros con autores literarios, cuentacuentos, libros, bibliotecas digitales y redes de lectores; museos y espacios culturales; conciertos en vivo y listas de música; grabaciones de teatro y danza; plataformas de cine y televisión; aulas virtuales y aplicaciones educativas…

Iremos actualizando esta agenda cultural conforme avancen los días.

Nuestros mejores deseos para todos y cada uno de vosotros. Son momentos difíciles, pero, como nos recuerda el gran filósofo y pedagogo José Antonio Marina, con nuestras pequeñas acciones «estamos colaborando al gran proyecto de la humanidad, que consiste en organizar mejor el futuro».

Un saludo y mucho ánimo.

Proyecto Heritage Hubs

Nuestros deseos de confianza y tesón para este proyecto de Heritage Hubs en que están embarcados algunos alumnos de las clases 16, rescatando la voz de Sor Marcela de San Félix. Estaremos muy atentos al camino que recorran…

Este año nos ha surgido la oportunidad de realizar un trabajo dentro del programa Heritage Hubs, con el que están trabajando también otros centros de distintos países europeos para celebrar el Año Europeo del Patrimonio Cultural. A lo largo del curso, cada centro realizará un trabajo de investigación sobre el patrimonio de su país y lo compartirá a través de una plataforma digital con los restantes integrantes del proyecto.

Colegio Estudio Heritage Hubs letrasTras plantear un tema amplio a todos los alumnos de la clase 16 (la aportación de la mujer a la cultura barroca), decidimos centrar nuestra investigación sobre la poeta y dramaturga Sor Marcela de San Félix. Convocamos una reunión con todos los alumnos interesados y les facilitamos un artículo académico sobre esta autora, a partir del cual ellos plantearon las preguntas que han facilitado la división en diferentes grupos de investigación. El trabajo está coordinado por profesores de Historia, Historia del Arte, Latín y Lengua y Literatura. Realizaremos una investigación multidisciplinar, que permita a los alumnos profundizar en un período cultural que conocen de otros cursos y en una figura que es nueva para ellos.

 

Colegio Estudio Heritage Hubs cuadro

A lo largo de esta evaluación hemos hecho algunas visitas, que nos han permitido conocer mejor el mundo en el que vivió Sor Marcela: hemos ido a la iglesia del convento de las Trinitarias (en el que profesó la autora), la casa de Lope de Vega (padre de Sor Marcela), realizamos un breve recorrido por el Barrio de las Letras, visitamos el Museo Municipal de la Historia de Madrid (donde se encuentra un cuadro romántico de Suárez Llanos que representa a la religiosa), algunos alumnos fueron a la biblioteca de la Facultad de Historia de la Universidad Complutense y asistimos a la representación Cenizas de Fénix, la cual abordaba la relación que mantuvieron Sor Marcela y Lope en los últimos años de vida de este.

 

Colegio Estudio Heritage Hubs

Como parte del proyecto, algunos alumnos tendrán la oportunidad de realizar una estancia de tres días en un colegio de Zajecar, Serbia, cuyos alumnos también están trabajando en este proyecto estudiando el yacimiento romano de Felix Romuliana. En abril, estos mismos alumnos visitarán nuestro colegio y aquí podrán conocer el trabajo que están realizando los alumnos de Estudio.

Todas las visitas realizadas nos han ayudado a avanzar en la investigación sobre esta fascinante escritora que hasta el momento no conocíamos.

La Barraca

Cuando este año celebramos el 75 aniversario de nuestro colegio lo hacemos recordando a todos los profesores y alumnos que han pasado por Estudio, a cuantos han dado forma y sentido al proyecto pedagógico iniciado por Jimena Menéndez-Pidal, Carmen García del Diestro y Ángeles Gasset. Una historia compartida que está íntimamente ligada a la Institución Libre de Enseñanza y a la consideración de la educación como pilar fundamental que hace de los individuos personas libres.
“Los curritos” o el Auto de Navidad no se entenderían del todo si no es dentro del espíritu derivado de la Institución Libre de Enseñanza, de la hermandad lejana con grupos como el “Teatro del Pueblo” o “La Barraca”. Precisamente fue un 14 de abril de 1936 cuando echó el telón en Barcelona La Barraca, poniéndose fin a casi cinco años de representaciones por diferentes pueblos españoles.